您好,欢迎来到铜仁市梵东中等职业学校网站!

联系我们

在线报名

铜仁梵东中等职业学校

好专业 · 好师资 · 好职业

全国咨询电话

17285600064

新闻资讯
贵州省铜仁市梵东中等职业学校
电话:17285600064
Q Q:********
地址:贵州省铜仁市碧江区铜兴大道现代商贸物流园内
新闻资讯
您当前位置:网站首页 >> 新闻资讯 >> 校园动态
  

 


近年来,之前以就业为导向的中职发展格局已经发生了根本性的改变,只有普高生才能上本科考研究生,早已成为过去式。

「到 2025 年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的 10%」,这一目标任务被明确写入了中共中央办公厅、国务院办公厅去年 10 月印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。并且在2022年5月1日新的《职业教育法》实施之后,会在我国的教育体系中间形成一个普通教育和职业教育的双轨并行、纵向上升的学历上升体系,同时两种教育形式的横向也能融合。特别是打通了职业教育轨道上的学历上升空间,使得中职学生不仅可以升专科学习,也可以通过职教高考选拔升入职教本科深入学习,这一点跟普通高中的高考是相似的。

也有更多的学生家长了解到中职生升学的九大渠道,有更多的学生选择职业教育,他们也通过自身的努力不断刷新着中职生未来的天花板。




升学途径



一、对口升学 


对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,中职对接高职、本科,让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试招生,进入普通高校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。


对口升学的优势在于升学、就业双保险,就读对口升学班,有直接升入大学的机会,也可选择直接就业,升学、就业两不误。





二、高职单招考试


高职单招(高等职业院校单独考试招生),高等职业院校在高考前自行组织命题、考试、评卷、划线,确定预录取名单,报省教育考试院审核后录取。

考生参加单独招生考试后,被正式录取后不得参加全国统一高考,未被录取的可继续参加全国统一高考。与普通高考相比,单招考试不仅看文化考试,还要看综合测试,比如技能、面试、职业倾向测试等,综合能力强的考生的优势可得到体现。有些院校参加考试人数较少,升学录取率高,专业迎合社会需求,就业前景广阔。







三、五年制高职(3+2)

五年制高职又称“初中起点大专教育”,招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育。

前三年实行中等职业教育管理,成绩考核合格后转入高等职业院校继续学习两年,学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,证书注明五年一贯制专科字样,与三年制专科字样基本无异。此学历为国家承认的全日制大专学历。





四、留学


近年来,很多中职学校结合实际,积极扩大教育开放,推进教育国际交流与合作,引进和利用国外优质教育资源,发挥教育国际化在促进学校教育改革与发展中的作用,在推进教育国际化的过程中进行了有效的探索,取得了一定的成绩。中职生通过留学的方式进入国外大学深造,成为一个不错的选择。




五、成教、网教和自考


成人高等教育入学考试是全国统一招生考试,由成人高校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次,达到分数线后才能入学就读,考试形式类似于普通高考,考前要填志愿。




六、普职融通

普职融通,是通过普通高中和职业高中携手合作,实现资源共享,全面实施素质教育,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,促进学生主动适应社会,培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。




七、艺体考试

对于有艺术特长(美术、音乐等)和体育特长的学生而言,艺体高考是一条不错的路子。中职学生参加普通高考艺体类,考试流程和录取方式与普通高中是一样的。




八、普通高考

中等职业学校属高中学段教育,中职毕业生与高中毕业生一样也可以参加普通高考。




九、免试入学


如果学生在中职阶段已经获得省级、国家级相关技能比赛的重要奖项,可申请免试入学,经省教育厅核实资格,拟申请高校考核公示无异议后可以获得免试录取的机会。





职业教育发展越来越好

未来会有更多中职生

打破“职教升学天花板”

中职生的升学之路

会愈加畅通

职业教育也将培养出

更多高素质技术技能人才

三百六十行

行行出状元

人人都渴望成才

但是成才的方式有很多种

只有选择了真正适合自己的

才能真的获取成功


梵东中职官微出品

【在这里读懂梵东中职】

来源 | 宣传部

编辑 | 钟良木

一审 | 钟良木

二审 | 蒋昌松

三审 | 张   耀





上一篇:贵州民用航空职业学院与我校签约“3+3中高职贯通培养” 合作协议暨举行 “优质生源基地”授牌仪式    下一篇:铜仁市教育局、碧江区教育局领导莅临我校开展办学条件达标工程督导与新增专业评审工作